Sexo, género y sexualidad son conceptos que, si bien están relacionados, no son lo mismo, por un lado, el sexo tiene que ver con las características biológicas, el género involucra al contexto social y la sexualidad abarca al sexo, al género y a otras dimensiones de las personas.
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La sexualidad hace referencia a las características físicas y psicológicas, propias de cada sexo; al comportamiento relacionado con la atracción entre dos personas; y a las relaciones sexuales.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) nos dice que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que está presente a lo largo de su vida, la sexualidad abarca al sexo, las identidades y roles de género, al erotismo, placer, intimidad, reproducción y orientación sexual, y que esta se vive y expresa en nuestras conductas, prácticas, creencias, fantasías, deseos, etc. La sexualidad va mucho más allá del sexo y las relaciones sexuales.
SEXO
El sexo biológico se compone de varios factores. Los cromosomas son aquellos que determinarán características como la forma del cuerpo, los órganos sexuales y reproductivos y las cantidades de una u otra hormona que producirá la persona.
Una persona que nazca con un par de cromosomas sexuales XX desarrollará características físicas de mujer; pues producirá más estrógenos, tendrá útero y vulva mientras una persona con un par de cromosomas sexuales XY desarrollará características físicas de hombre; ya que producirá más testosterona y tendrá pene y testículos.
Aunque comúnmente se cree que existen sólo estos dos sexos, existen personas en las que, por cuestiones biológicas, se dan variaciones que combinan características corporales de hombre y mujer al mismo tiempo. Esto se conoce como intersexualidad.
GÉNERO
El género es una construcción sociocultural e histórica. Es decir, esta es una categoría que depende de la historia y la cultura del grupo humano. Así decimos que en el género existe una influencia directa del entorno en donde se desarrolla cada persona, por ejemplo, en nuestra cultura se asocian ciertas conductas, expresiones, apariencia, actitudes, tareas y responsabilidades diferentes para los hombres y para las mujeres.
Entonces, el género, al ser una construcción de la sociedad, cambia y sigue cambiando en el tiempo, por ejemplo, antes de 1929 en el Ecuador las mujeres no tenían permitido votar en elecciones, ya que se consideraba que ese no era su rol en la sociedad y porque en aquel tiempo se decía que ellas “no eran capaces” para esas cosas -bueno hoy ya sabemos que aquel pensamiento estaba muy equivocado- y actualmente ya casi nadie pensaría algo así.
Muchas veces cuando se habla de género se clasifica en lo “masculino” y lo “femenino”, pero estos dos conceptos están influenciados por algo que se llama estereotipos de género.
Un aspecto fundamental del género es la identidad interna, que actúa como la brújula emocional del individuo. Este proceso psicológico no siempre es lineal ni coincide con las expectativas externas.
Cuando existe una armonía entre la percepción interna y la expresión externa, el individuo suele experimentar un bienestar psicológico sólido; por el contrario, cuando la presión social impone roles que contradicen la identidad sentida,
pueden aparecer fenómenos como la disonancia cognitiva o el estrés de minorías. El género, por tanto, no es solo una categoría social, sino un componente nuclear del autoconcepto.
La Pubertad
Es el proceso biológico y fisiológico mediante el cual el cuerpo de un niño o niña experimenta una serie de transformaciones físicas que marcan el final de la infancia y el inicio de la madurez sexual. Este fenómeno es desencadenado por el sistema endocrino, específicamente cuando el cerebro envía señales a las glándulas sexuales para que comiencen a producir hormonas (testosterona en los hombres y estrógenos en las mujeres).
En la pubertad también se producen cambios que repercuten en la personalidad y en las relaciones con los demás, como: ​
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Necesidad de independencia respecto al entorno familiar próximo. Se busca soledad e intimidad.
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Valoración de la amistad. Se necesita sentir afecto de las personas, normalmente de la misma edad.
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Aparecen sentimientos intensos relacionados con el amor.
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Se siente interés por las cuestiones relacionadas con el sexo.
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Nacen inquietudes sobre temas trascendentes: el sentido de la vida, la justicia, la libertad, etcétera.
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Se crean ideales sobre temas sociales, políticos, entre otros.
Métodos anticonceptivos
Los métodos anticonceptivos son diversas formas de prevenir un embarazo no deseado, clasificándose principalmente en hormonales (píldoras, inyecciones, parches, implantes, DIU hormonal, anillo), de barrera (condones masculinos/femeninos, diafragma, capuchón, esponja), naturales (método del ritmo, abstinencia), de emergencia (píldora postcoital), e
irreversibles (ligadura de trompas, vasectomía), y su elección depende de la eficacia, prevención de ITS y estilo de vida individual, siendo crucial consultar a un profesional de la salud.
Anovulatorios
Son fármacos (como las pastillas o parches) que utilizan hormonas para engañar al cuerpo y suspender la ovulación. Si no hay óvulo, no hay fecundación. Requieren de tu constancia diaria para que el nivel hormonal no baje y pierda efecto.
Esterilización
Es un procedimiento médico definitivo, ya sea mediante la vasectomía en hombres o la ligadura de trompas en mujeres. Es ideal para quienes tienen la seguridad total de no querer descendencia en el futuro, pues su reversión es compleja y no siempre garantizada.
Condón
Es el método de barrera por excelencia. Su gran valor no solo es evitar el embarazo al impedir que los espermatozoides lleguen al útero, sino que es el único de la lista que te protege activamente contra enfermedades de transmisión sexual (ITS).
DIU
El Dispositivo Intrauterino es una pequeña pieza que el médico inserta en el útero. Puede ser de cobre o liberar hormonas, y su gran ventaja es que ofrece una protección altísima y constante durante muchos años (entre 3 y 10) sin que tengas que hacer nada más.
Los seres humanos somos seres sexuales y expresamos la sexualidad de diferentes formas en cada etapa de la vida. El desarrollo sexual es un proceso y en él, además de la evolución psicofísica, propia de cada edad, influyen:
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El estado físico y la capacidad intelectual.
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La satisfacción de necesidades humanas básicas como el deseo de contacto, la intimidad, la comunicación, la expresión
emocional, el placer, la ternura y el amor.
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El aprendizaje de creencias y roles de género.
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La educación afectiva y sexual.
A cada etapa de la vida y, más concretamente a cada edad, corresponden unas formas específicas de manifestación de la sexualidad.
